13 octubre, 2023 - Universidad Nacional Evangélica - UNEV
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UNEV participa con tres ponentes en el 4to Congreso Caribeño de Investigación Educativa organizado por ISFODOSU

UNEV participa con tres ponentes en el 4to Congreso Caribeño de Investigación Educativa organizado por ISFODOSU

Con la participación de cerca de 400 expositores y participantes de 17 países de Iberoamérica el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, celebró su 4to. Congreso Caribeño de Investigación Educativa (CCIE) 2023: “Innovación para una Educación de Calidad”, el pasado fin de semana en Punta Cana, en el cual la Universidad Nacional Evangélica (UNEV) formó parte durante  los días 5,6 y 7 de octubre en Punta Cana.

 

En este Congreso  la UNEV participó con ponentes en tres de los 9 ejes abordados. En el eje número cinco (5) titulado: Tecnología de la información y Comunicación en Ámbitos Educativos, fue abordado por la Coordinadora Académica Ing. Jovina De la Cruz y la Lic. Karina López, Encargada de Extensión Universitaria; Mientras que en el eje número  seis (6): «Gestión, Políticas y Desarrollo Educativo» fue desarrollado por la directora del Recinto Santiago, Dra. Johanny Rodríguez.

 

Mientras que la Dra. Greisy Morillo, Directora de Investigación Científica del Recinto Santiago, representó la Institución en el  número siete (7): «Didáctica de la Matemática Educativa«.

 

El acto de apertura fue encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Nurys del Carmen González; la vicerrectora de Investigación y Posgrado, Mtra. Andrea Paz; y el director de Investigación del ISFODOSU, Dr. Vladimir Figueroa.

 

 Asimismo, la rectora agradeció a los académicos participantes su confianza en la institución que dirige, y su apoyo a un evento que busca continuar consolidándose como un referente en el fomento de la investigación en Iberoamérica.

 

La jornada de apertura del CCIE presentó una conferencia magistral sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación, a cargo del catedrático universitario de Perú, Rafael Martínez Campoblanco; y, una segunda que versó sobre las tendencias y retos internacionales en la formación permanente del profesorado para la investigación educativa, que asumió el catedrático de la Universidad de Barcelona, España, Francisco Imbernón.

 

El encuentro internacional contó con la participación de la ministra del Deporte de Colombia, Astrid Bibiana Rodríguez quien dictó la conferencia “Política Pública y la Educación Física: Cómo estimular una vida saludable en un mundo cada vez más sedentario”.

 

Para esta entrega, el encuentro académico contó con la participación de académicos de universidades de Colombia, España, Cuba, Puerto Rico, Ecuador, Brasil, Portugal, Costa Rica, México, Argentina, Venezuela, Perú, Panamá, Chile, Guadalupe, Estados Unidos y República Dominicana.

 

 

El Congreso Caribeño de Investigación Educativa del ISFODOSU es un evento que, por cuarto año consecutivo, ha conseguido generar espacios de discusión y proliferación del conocimiento en temáticas educativas para la mejora de los sistemas educativos en la región

 

UNEV realiza Foro Social: “Hablemos de juventud ante los retos de la sociedad”

UNEV realiza Foro Social: “Hablemos de juventud ante los retos de la sociedad” (VIDEO)

Con las cuestionantes  ¿qué se necesita para empoderar a los jóvenes de hoy? ¿Cómo fortalecer su capacidad para controlar sus circunstancias y alcanzar sus propios objetivos? ¿Qué líneas de acción se pueden o deben proponer y desarrollar para favorecer su ejercicio de poder y su toma de decisiones? La Universidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santiago realizó el Foro Social: “Hablemos de juventud ante los retos de la sociedad”, el cual tuvo como propósito analizar, entender y reflexionar  del rol de la juventud ante una presente sociedad  globalizada, arropada por  por la tecnología, la presión de grupo y las necesidades de satisfacción.

Los puntos que se puntualizaron y desarrollaron fueron en base a los enfoques: sicológico, legal, educativo y espiritual.

A sabiendas que comprender la juventud exige aproximarse a enfoques y criterios diferentes, pero complementarios, partiendo que la forma de vida de la mayoría de los jóvenes de hoy está ligada a los distintos espacios y recursos que las nuevas tecnologías permiten y la red se ha vuelto algo rutinario en su vida a través de nuevas formas de socialización y expresión.

El panel, el cual fue transmitido en directo desde el Edificio “P” por el canal de YouTube y las redes sociales de la Universidad,  estuvo conformado por la directora de la UNEV-Recinto Santiago, Dra. Johanny Rodríguez (enfoque psicológico), Lic. Félix Peña (enfoque legal), Lic. José Manuel Alcantara (enfoque educativo) y el estudiante Hilvier Mejía (enfoque espiritual), con la moderación de la Ing. Jovina De la Cruz.

 

 

Los panelistas quienes conversaron y debatieron su criterio al respecto ante los asistentes, dejaron saber que es pertinente tener en cuenta los factores y variables que influyen en lo que significa ser joven como es  el género, la escolaridad, la generación, la construcción imaginaria del «joven oficial», entre otros,  en medio de las problemáticas y los retos que los rodean, resaltando que ello (…) constituyen un segmento importante y de gran relevancia en los debates sobre las estrategias de desarrollo de su entorno y el de los pueblos.

Para ello, estos profesionales, consideran de alta prioridad que exista un conjunto de un todo, socialmente hablando, entre familia y políticas de Estado, en pro de acompañar y facilitarles las ayudas necesarias, siendo la emocional la de mayor prioridad, que los recursos materiales, en gran parte, respecto a las tomas de decisiones y de lo que ellos quieren experimentar, desde el punto de vista profesional y su aporte a la sociedad.

 

 

Los panelistas precisaron que la educación, las oportunidades y el creer en ellos (juventud) es el motor de la transformación de la sociedad en todos los sentidos, por lo que cuando reciben una educación equitativa y de calidad, se trabaja por un mundo más justo y se lucha para que tengan una mejor calidad de vida en el futuro. Resaltaron que entender la condición de joven conlleva no sólo poder y saber caracterizarlos, sino asumirlos como sujetos históricos y actores sociales enfrentados a incertidumbres que determinan y configuran no sólo las cuestiones que los influyen sino las singularidades que los caracterizan.  

 

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